Música, um bem cultural

Música e trabalho na educação infantil andam juntinhos, não? Por isso mesmo quando nos propusemos a contribuir com o grupo que simularia o projeto sobre música, procuramos fazê-lo numa perspectiva além dessa experiência, para além desse uso cotidiano da música. Procuramos lidar com a música também como um bem cultural da humanidade.

Música

®     Ritmos e sons;

ü Produzidos com o próprio corpo;

ü Ouvir os sons da natureza (chuva, vento, trovão, mar, água caindo, passarinho cantando, gato miando, folha ao vento, vento na telha etc.);

ü Identificar sons gravados;

ü Produzidos por objetos (chaves, sino, tampas de panelas, latas, coco, toquinhos, buzina etc.);

ü Criar uma sequência de sons;

ü Reproduzir uma sequência de sons;

ü Entre outras possibilidades...

®     O corpo em movimento;

ü Cantar e dançar;

ü Dramatizar histórias conhecidas ou inventadas, usando uma trilha sonora e/ou sonoplastia (chapa de radiografia: som de trovões; cocos: marcha de cavalos; sementes: som das águas etc.);

ü Teatro;

ü Cantar e dançar em diferentes culturas (outras regiões do Brasil, outros lugares do mundo);

ü Acervo de CDs de boa qualidade (Bia Bedram, Coleção Palavra Cantada, Saltimbancos, Arca de Noé e outros);

ü Onde ficam esses lugares onde se canta e dança desse jeito, como são esses lugares, como são as crianças desses lugares (usar o mapa-múndi e/ou globo terrestre, entre outros materiais);

ü Entre outras possibilidades...

®     Diferentes estilos de música;

ü Cantigas de roda (conhecidas e novas);

ü Canções de ninar ou acalantos;

ü Associar música a determinadas atividades que a criança está realizando;

ü Popular;

ü Ópera - “As mais belas óperas para crianças”, Editora Salamandra; Coleção “Crianças Famosas”, Editora Callis;

ü Infantil;

ü Folclórica;

ü Entre outros...

®     História de alguns compositores das músicas preferidas das crianças da turma;

ü Escolha das crianças;

ü http://www.brasilescola.com/cultura/brincadeiras-brinquedos-culturais.htm;

ü Entre outras possibilidades...

®     Música e dança nas obras de artistas;

ü Pintura;

¬ Pablo Picasso: “As três dançarinas”: http://www.allposters.pt/-st/As-Tres-Dancarinas-Picasso-posters_c97209_.htm;

¬ Portinari: www.portinari.org.br;

¬ Edgar Degas: “Aula de dança”, 1871: http://cgfa.sunsite.dk/degas/index.html;

®     Música e história (vídeos de músicas, tratados como histórias também);

ü Toquinho e Vinícius de Morais:

http://www.youtube.com/watch?v=IG1ZU56tsdo;

http://www.youtube.com/watch?v=UjRwuGsugdE;

http://www.youtube.com/watch?v=y-ZaQkPnf4k;

http://www.youtube.com/watch?v=N_tC44X56lE;

http://www.youtube.com/watch?v=y-ZaQkPnf4k;

http://www.youtube.com/watch?v=3Hj6H0w7uFM;

http://www.youtube.com/watch?v=eN1y8awarGE;

http://www.youtube.com/watch?v=ipjly96rzxA;

ü Entre outros...